Μια μητέρα έχει ξεκινήσει ένα κίνημα για να πάρει το παιδί της με ειδικές ανάγκες ένα νέο σχέδιο εκκένωσης. Αυτό που παρέχεται από το σχολείο δηλώνει ότι σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης, ο 14χρονος Cassidy Scott πρόκειται να μετατραπεί σε κλιμακοστάσιο, όπου θα περίμενε τους πρώτους ανταποκριτές.

Το δημόσιο σχολικό σύστημα του Howard County αναφέρει ότι συνεργάστηκε με το γραφείο του πυροσβέστη και ότι αυτό το σχέδιο πληροί τα εθνικά πρότυπα, αλλά ανεξάρτητα από το πόσο ασφαλές μπορεί να θεωρηθεί ότι δεν είναι αυτό που η Lori Scott, η μητέρα του Cassidy, θέλει να συμβεί αν υπάρχει πραγματική κατάσταση έκτακτης ανάγκης.

"Αυτό είναι τρομακτικό. Πολύ τρομακτικό, και δεν μπορώ να φανταστώ ότι κάποιος θα πίστευε ακόμη και ότι είναι μια καλή επιλογή ", δήλωσε ο Scott.

Η Cassidy είναι σαν τους συνομηλίκους της στο ότι απολαμβάνει την κοινωνικοποίηση και την παρακολούθηση βίντεο YouTube, αλλά σε αντίθεση με αυτά έχει αναπηρία. Ο Cassidy χρησιμοποιεί αναπηρική καρέκλα και έχει περιορισμένες λεκτικές δεξιότητες. Εξαρτάται από άλλους για καθημερινά πράγματα, συμπεριλαμβανομένης της αντίδρασης σε κατάσταση έκτακτης ανάγκης.

Η μαμά της ζήτησε ένα αντίγραφο του εξατομικευμένου σχεδίου του Folly Quarter Middle School για τον Cassidy και ήταν δυσαρεστημένο με αυτό που επέστρεψε.

"Έτσι, το σχέδιο ήρθε ότι θα ήταν στο κλιμακοστάσιο με ένα μέλος του προσωπικού και οποιοδήποτε παιδί με αυτή την ανάγκη θα ήταν εκεί με ένα μέλος του προσωπικού και ήμουν ακριβώς όπως" όχι ", δήλωσε ο Scott.

Ο Lori έστειλε το ABC2 News ένα αντίγραφο αυτού του σχεδίου. Για το μεγαλύτερο μέρος της ημέρας, όταν η Cassidy βρίσκεται στον πρώτο όροφο, το σχέδιο εκκένωσης θα ήταν για το μέλος του προσωπικού μαζί της να βάλει ακουστικά μπλοκαρίσματος ήχου στο Cassidy και να την πάρει στην αναπηρική καρέκλα της έξω από το κτίριο με την τάξη της. Αλλά για τις δύο τάξεις της στον δεύτερο όροφο, η Cassidy πρόκειται να μεταφερθεί στο Stairwell 1, 2 ή 4, όπου αυτή και ένα μέλος του προσωπικού του σχολείου θα περίμενε μέχρι να φτάσει το τμήμα πυρκαγιάς και διάσωσης του Howard County. Εν τω μεταξύ, οι άλλοι συνομηλίκοι της θα συνεχίσουν να εκκενώνονται.

"Είσαι προσδεμένος σε μια καρέκλα και κανένας τρόπος να βγεις έξω και το μόνο που βλέπεις είναι οι άνθρωποι που πηγαίνουν κάτω από τις σκάλες, κάτω από τις σκάλες", δήλωσε ο Scott.

Σύμφωνα με τους αξιωματούχους της πυρκαγιάς, είναι αλήθεια ότι το κλιμακοστάσιο θα ήταν ένα από τα πιο σταθερά μέρη του κτιρίου, αλλά όπως πολλοί θα υποθέσουν ότι το ασφαλέστερο μέρος δεν είναι ποτέ σε ένα καίγοντας κτίριο.

"Αυτή θα πρέπει να είναι η επιλογή πολύ έσχατης λύσης και υπάρχουν τρόποι για να ικανοποιήσουμε την ανάγκη και να την βγάλουμε έξω". Είπε ο Σκοτ.

Ο Scott θα ήθελε να δει μια εναλλακτική επιλογή γραμμένη στο σχέδιο, όπως μια καρέκλα εκκένωσης, ανελκυστήρα δύο ατόμων ή οποιοδήποτε άλλο είδος συσκευής εκκένωσης.

Ωστόσο, υπάρχουν ανησυχίες για την ασφάλεια για την εκτέλεση κάποιου και οι καρέκλες εκκένωσης απαιτούν εκπαίδευση και χρήματα. Το σχολικό σύστημα δήλωσε ότι το τρέχον σχέδιο τους είναι σταθερό.

"Έτσι, αυτό το σχέδιο αναθέτει μια περιοχή ασφαλούς καταφυγίου όπου το πυροσβεστικό τμήμα εγκρίνει και ξέρει να πάει για να την βοηθήσει να εκκενώσει και ακολουθούμε τις εθνικές κατευθυντήριες γραμμές πυροπροστασίας επίσης", δήλωσε ο John White, διευθυντής επικοινωνιών για το δημόσιο σχολικό σύστημα του Howard County.

Αυτός ο κώδικας σύμφωνα με την Εθνική Ένωση Πυροπροστασίας (NFPA) έχει να κάνει με τις "απαιτήσεις τούβλων και κονιάματος που σχετίζονται με κτίρια", και όχι επιχειρήσεις για τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι πρέπει να μετακινηθούν για να εκκενωθούν.

"Επιπλέον, ο τομέας του καταφυγίου έχει σχεδιαστεί με βάση ένα περιστατικό πυρκαγιάς, αλλά γνωρίζουμε ότι υπάρχουν πολλοί άλλοι λόγοι για να χρειαστεί να εκκενώσουμε ένα κτίριο, μεταξύ των οποίων, οι οποίοι περιορίζονται σε σεισμούς, πλημμύρες, ανεμοστρόβιλοι, χημικές διαρροές, επιθέσεις κλπ.

Και σύμφωνα με τον Οδηγό "Αμερικανών με Αναπηρίες για τις τοπικές κυβερνήσεις", οι τοπικές οντότητες "υιοθετούν πολιτικές για να εξασφαλίσουν ότι τα σχέδια εκκένωσης της κοινότητας σας επιτρέπουν σε άλλους".

Ο Fraser έγραψε ότι ο οδηγός δεν σημαίνει "πρέπει να περιμένουμε τους πρώτους ανταποκριτές ή άλλους να φτάσουν από το εξωτερικό του κτιρίου και στη συνέχεια να πρέπει να βρουν πού μπορούν να βρίσκονται τα άτομα με αναπηρίες για να τους βγάλουν έξω από το κτίριο. Αυτό είναι διακρίσεις και γι 'αυτό γράφτηκε η ADA. Το προσωπικό του σχολείου πρέπει να εκπαιδεύεται σε διαδικασίες και να διαθέτει εξοπλισμό για να εκκενώσει σωστά τα άτομα με αναπηρίες. "