Uma mãe iniciou um movimento para fazer com que sua criança com deficiência seja um novo plano de evacuação. O fornecido pela escola afirma que, em caso de emergência, Cassidy Scott, de 14 anos, deve ser trazido para uma escada no andar de cima, onde ela esperaria os socorristas.

O sistema escolar público de Howard County diz que funcionou com o escritório do marechal de bombeiros e que esse plano atende aos padrões nacionais, mas não importa o quão seguro seja considerado que não é o que Lori Scott, mãe de Cassidy, quer acontecer se alguma vez houver uma emergência real.

“Isso é assustador. Muito assustador, e não consigo imaginar que alguém pensasse que é uma boa opção ”, disse Scott.

Cassidy é como seus colegas, pois ela gosta de socializar e assistir a vídeos do YouTube, mas, ao contrário deles, ela tem uma deficiência. Cassidy usa uma cadeira de rodas e possui habilidades verbais limitadas. Ela depende de outras pessoas para as coisas cotidianas, incluindo a reação em uma situação de emergência.

Sua mãe solicitou uma cópia do plano personalizado da Folly Quarter School para Cassidy e ficou descontente com o que voltou.

"Então, chegou o plano de que ela estaria na escada com um membro da equipe e qualquer criança com essa necessidade estaria lá com um membro da equipe, e eu fiquei como 'não'", disse Scott.

Lori enviou o ABC2 News uma cópia desse plano. Durante a maior parte do dia, quando Cassidy está no primeiro andar, seu plano de evacuação seria para que a equipe com ela colocasse fones de ouvido bloqueando som em Cassidy e a levassem em sua cadeira de rodas para fora do prédio com sua classe. Mas para suas duas aulas no segundo andar, Cassidy deve ser levada para Stairwell 1, 2 ou 4, onde ela e um membro da equipe da escola esperariam até chegar a chegar os serviços do Departamento de Incêndio e Resgate do Condado de Howard. Enquanto isso, seus outros colegas continuariam evacuando.

"Você está amarrado a uma cadeira e não há como sair e tudo o que vê são pessoas descendo as escadas, descendo as escadas", disse Scott.

Segundo os bombeiros, é verdade que a escada seria um dos lugares mais estáveis ​​do prédio, mas como muitos assumiriam que o lugar mais seguro nunca está em um prédio em chamas.

"Essa deve ser a opção de último recurso e existem maneiras de acomodar a necessidade e tirá -la de fora." Scott disse.

Scott gostaria de ver uma opção alternativa escrita no plano, como uma cadeira de evacuação, elevador de duas pessoas ou qualquer outro tipo de dispositivo de evacuação.

No entanto, existem preocupações de segurança em retirar alguém, e os cadeiras de evacuação exigem treinamento e dinheiro. O sistema escolar disse que seu plano atual é sólido.

"Portanto, esse plano atribui uma área de refúgio seguro, onde o corpo de bombeiros aprova e sabe ir para ajudá -la a evacuar e estamos seguindo as diretrizes nacionais de proteção contra incêndio", disse John White, diretor de comunicações do sistema escolar público de Howard County.

Esse código, de acordo com a National Fire Protection Association (NFPA), tem a ver com os “requisitos de tijolo e argamassa relacionados a edifícios” e não operações sobre como as pessoas precisam se mudar para evacuar.

“Além disso, a área de refúgio é projetada com base em um incidente de incêndio, mas sabemos que existem muitas outras razões para precisar evacuar um edifício, incluindo, entre outros, terremotos, inundações, tornados, derramamentos químicos, ataques, etc. Planos de evacuação podem muito bem ser diferentes para cada um desses incidentes”, escreveu Allan Fraser, um código de e -mail sênior.

E, de acordo com o “Guia da Lei de Deficiências Americanas para Governos Locais”, as entidades locais devem “adotar políticas para garantir que seus planos de evacuação da comunidade permitam que pessoas com deficiência, incluindo aquelas que têm mobilidade, visão, audição ou deficiência cognitiva, doenças mentais, ou outras deficiências, para se auto-evarem-se em segurança ou a serem evacuados por outras pessoas”. ”

Fraser escreveu que o guia não significa “ter que esperar que os socorristas ou outros cheguem de fora do prédio e, em seguida, eles tenham que descobrir onde as pessoas com deficiência podem estar localizadas para tirá -las do prédio. Isso é discriminatório e é exatamente por isso que a ADA foi escrita. Os funcionários da escola devem ser treinados em procedimentos e ter equipamentos para evacuar adequadamente as pessoas com deficiência. ”